视频讲了什么
五段讲完一条实践线
视频里的论点、数据、画面都在下面，没时间看片可以直接看文字。
01
先找痛点
137 份问卷 + 沿河走访
团队沿河走访时发现部分河段水质观感问题，随后面向社区景观水体做问卷调研：居民关注度不高、靠肉眼判断水质、漂浮垃圾与浑浊集中——护水科普和日常管护都缺。“
02
再定依据
政策要求 + 红色资源
对标“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的治水思路和《美丽河湖保护与建设行动方案（2025—2027年）》，同时深挖侯德榜、范旭东等近代实业先辈“循环用水、勤俭治厂”的红色工业历史。
03
怎么做
“1+3+4”服务模式
1 条主线是津门化工红色地图研学；3 个阵地是中小学课堂、社区、企业；4 类载体是主题宣讲、趣味体验、实景研学、新媒体文创。
04
做了什么
研学 · 宣讲 · 科创
走进海河监测中心学监测、参加 2026 年天津市生态环境科技周主场活动“大学生在行动”启动仪式、走访天津海河设计集团锚定研发目标，并进小学课堂、进社区、进企业推广循环用水经验。
05
做成什么
成果与荣誉
形成青年科创方案，成功研发“新型太阳光催化剂”；与 15 所中小学完成共建；获评天津市“新时代·生态文明实践行”先进集体标兵、天津市青年志愿服务项目大赛银奖。
